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El Confital es un área capitalino continuamente sometido a agresiones que hunden sus raíces en la ignorancia (generalmente institucional) en torno a este espacio con tanta riqueza paleontológica, histórica, biológica y geológica.

En este sentido, la situación de paneles informativos sobre los distintos fósiles paleontológicos, formaciones geológicas, especies vegetales/animales y construcciones históricas (como los nidos de ametralladoras) constituyen un primer paso en pro de la concienciación de la ciudadanía local por un lado, y foránea por otro: ¿conocen los vecinos/as y los/las turistas el importante valor natural e histórico de la tierra que pisan?

Muchos turistas se aventuran en terreno confitalero atraídos por el aspecto virgen que ofrece a un paso de la urbe, pero marchan sin conocer la historia tras lo que han visto (si lo ven, pues dada la ausencia de tales paneles informativos, muchos elementos importantes pasan desapercibidos: los nidos de ametralladora, los fósiles de moluscos, las dunas fosilizadas, bellas estructuras volcánicas.). Asimismo, ¿podemos asegurar que los/las habitantes de este territorio conocen de verdad este espacio? Si así fuera, ¿por qué mucha gente intenta arrancar de su casa los fósiles que hay? ¿Por qué se mancillan los elementos histórico-arqueológicos? ¿Por qué realizan determinadas actividades que ponen en peligro los fósiles geológicos? Se produce, en muchas ocasiones (o así quiero creer), no por actos de mala fe, sino por un desconocimiento real de su valor patrimonial.

Sobre este asunto, el principal problema es que el/la visitante no sabe qué es lo que está viendo (¿sabe que está ante una duna fosilizada,  ante el fósil de un animal que vivió hace millones de años o de una estructura humana de casi un siglo de antigüedad que pretendió defender la isla de posibles invasiones? ¿sabe el papel general de El Confital en los últimos siglos de historia humana? Y un largo etcétera de preguntas.).

En esta línea, propongo la educación como arma ante el desconocimiento y la ignorancia con la intención de salvaguardar y difundir un espacio de orgullo como es El Confital mediante paneles informativos que visibilicen sus elementos patrimoniales.

¿Qué clase de sociedad es aquella que no vela por la conservación y difusión de su pasado y medio ambiente? La solución no solo es más barata de lo que pensamos, sino que los beneficios que nos ofrece serán de valor incalculable.

Buenos dias,

Creo que las escaleras que suben desde Guanarteme hasta la zona del campo de Golf, ( hay 3) necesitan una rehabilitacion y puesta a punto. Lo ideal seria la instalacion de escaleras mecanicas o ascensor ya que los ancianos y minusvalidos no pueden acceder por esta via, aunque si no es posible por cuestiones presupuestarias y de mantenimiento posterior, una reparacion incluyendo buenas barandillas para agarre y repaso de escalones para posibilitar una pisada mas firme seria lo justo.

Les saluda

Sandra Garcia

Los colectivos y agentes activos en el entorno de la Plaza del Pueblo en en Barrio de la Isleta, estamos impulsando la recuperación del inmueble situado en la Calle Inés Chemida 55, como local social compartido.

Este inmueble de titularidad municipal dispone de tres plantas y un sótano, y el Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria lo ha puesto a disposición de los colectovos del barrio para el desarrollo de sus actividades.

Paradógicamente este inmueble tiene integrado en él una vivienda privada, situada entre la planta baja y la tercera planta, donde se ubican los despachos compartidos por los colectivos.

A fin de no generar molestias a los vecinos de dicho inmueble, la asociación Mojo de Caña presenta a los Presupuestos Participativos, la propuesta de insonorizar las habitaciones aledañas a la vivienda:

• Paredes del Salón multiusos de la 2ª Planta
• Cuatro despachos de la tercera planta.
• Desagües.

RINCÓN VERDE INTERGENERACIONAL EN LA PLAZA ‘MANUEL BECERRA’ – Conexión INTERIsleteros La plaza ‘Manuel Becerra’ siempre ha sido objeto de reclamo por parte de los vecinos como espacio público verde a modo de parque. La presencia de los autobuses, así como de los vehículos, que ocupan un buen porcentaje de superficie de este espacio destinado actualmente al estacionamiento, no permiten que este espacio sea entendido como libre y público. Por otro lado, el gran potencial de este lugar como espacio público se debe a que es el punto de bienvenida a La Isleta para los visitantes que llegan a la isla vía marítima. La promoción de la plaza ‘Manuel Becerra’ como espacio libre puede actuar por tanto como atractor y recepción, un punto de encuentro e intercambio cultural, generacional, de actividades, etc…, dando una imagen moderna y dinámica al barrio. Así, la propuesta que se presenta a continuación es una pequeña porción de ese espacio público que se gana frente al vehículo en aras de un área libre que funcione como punto de encuentro intergeneracional. Esto se materializa mediante las siguientes actuaciones: 1/ Peatonalización de un recinto de estacionamiento (ver documentos adjuntos) para su reconversión en zona de espacio público libre ajardinado y con una cómoda accesibilidad. 2/ Creación de zonas de estancia y descanso bajo la sombra de árboles de mediano/gran porte que generen ambientes frescos y agradables. 3/ Fomento del encuentro e intercambio intergeneracional mediante la instalación de área de juegos infantiles y circuitos deportivos y de ejercitación muscular para personas adultas y mayores, siempre bajo la sombra tan preciada sobre todo en los días estivales. Se adjuntan documentos gráficos en el enlace inferior.

Actualmente se trata de la zona más nueva y con mayor accesibilidad entre el paseo de Las Canteras y la playa. De hecho teniendo en cuenta el gran número de escaleras que hay que subir en toda la Cicer se ha convertido en la parte de La Playa por donde sale más gente, por lo que sería muy necesario la instalación de duchas y chorros para los pies, de hecho parece increíble que no se haya previsto durante las obras que duraron más de un año. 

Propongo invertir en información cívica y ecológica. 

Colocar unos carteles donde se informe a la ciudadanos incívicos de la importancia de la participación de todos.

Además estaría bien informar de manera clara y llamativa, lo que cuesta el mobiliario urbano, lo que cuesta una peonada de trabajadores de limpieza, lo que cuesta el cuidado y el mantenimiento de nuestros parques y jardines,  etc...  

El objetivo es informar e intentar concienciar a los incívicos,  para que no tengan excusas para tirar, romper, vandalizar,; o despreciar nuestros servicios públicos.

Como homenaje a los obreros asesinados el 15 de noviembre de 1911, solicitamos la instalación de un monolito en la Plaza del Pueblo de La Isleta, con el fin de colocar de nuevo la placa conmemorativa que fue quitada durante la última obra en la plaza,

VCreación de un itinerario accesible en el paseo de las Canteras incorporando líneas de encaminamiento, rampas y diferente señalética que permita el tránsito de personas con discapacidad.

En la sesión del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria celebrada el 25 de abril de 1931, se aceptó la nominación de 6 calles de La Isleta con los nombres de los 6 obreros asesinados el 15 de noviembre de 1911.

La presenta solicitud consiste en la colocación en cada una de las 6 calles una placa homenaje a estos obreros.

En documento adjunto se informa de los nombres de cada una de las calles y ejemplo de texto para la placa. 

Para más información visitar artículo: http://orgulloisletero.blogspot.com/2013/11/no-olvidamos-el-15-de-noviembre.html

Desde el IES La isleta se realiza una propuesta socio-edicativa que busca generar un proceso participativo de creación, uso y gestión de ciertos espacios comunes del centro para desarrollar zonas de huerto.  La intervención pretende acercar la escuela al barrio estrechando relaciones entre colectivos y entidades comunitarias de la zona. Que sea un espacio dinamico donde pequeños u mayores se relacionen, compartan experiencias y aprendizajes. 

Aporta un desarrollo educativo, social y ecómico al barrio de la isleta. El IES aporta al proyecto el cuarto de apero, invernaderos y una entrada directa a los cultivos.