MUROS Y ESCALERAS DE LA CALLE TIBURÓN
17/06/2022 • • Vegueta-Cono Sur-Tafira
Pintar muros de la misma calle, así como, elaborar un mural identificativo para el barrio (a la altura del número 4) con participación ciudadana y colectivo de arte. También, continuar la creación del mar en los escalones (de principio de la calle hasta la calle El Choco).
Lomos de asno
15/06/2022 • • Ciudad Alta
Poner lomos de asno en la calle Agustina de Aragon entre las calles Tormento y Realidad, entre los numeros 134 y 130 aproximadamente de la calle. Lo propongo porque los coches y motos salen del stop y pasan por ese tramo de la calle súper rápido y es una calle residencial, donde las aceras son estrechas y cualquier día puede pasar una desgracia, ademas de que al pasar rápido hacen demasiado ruido al pasar.
Espero que se tenga en cuenta la propuesta por la seguridad de todos.
Gracias
Saludos
MURO DE LA CALLE PULPO
17/06/2022 • • Vegueta-Cono Sur-Tafira
Reparar el muro de la calle y elaborar con participación ciudadana un mural con un motivo identificativo del barrio.
Compra de sillas para el local social
26/06/2022 • • Tamaraceite-San Lorenzo-Tenoya
Adquisición de 200 sillas para el salón del local social de Piletas
Farolas Plaza de Piletas
26/06/2022 • • Tamaraceite-San Lorenzo-Tenoya
Renovar las farolas de la Plaza de Piletas
Rebajes de aceras en la calle Tauro entre Gordillo y Pérez Muñoz
22/06/2022 • • Isleta-Puerto-Guanarteme
Realización de rebajes de aceras en la calle Tauro, en La Isleta, entre la calle Gordillo y Pérez Muñoz.
Cambiar barandilla por importante deterioro y que sea adaptada a la normativa
20/06/2022 • • Vegueta-Cono Sur-Tafira
La barandilla situada en la calle Schubert , en el barrio de Casablanca 1, a la altura del bloque número 8 debe ser reemplazada puesto que tiene un importante deterioro: rotura y falta de anclajes a la acera.Lo que supone un peligro para la ciudadanía sobretodo para los más pequeños.
Por otro lado habría que ajustarla a la normativa vigente en cuestion de seguridad
Jornadas Aprendizaje-Servicio (ApS)
20/06/2022 • • Centro.
El Aprendizaje-Servicio es una herramienta sociopedagógica que pone en relación los aprendizajes que se adquieren a través de proyectos de educación no formal y/o de educación formal, con realidades sociales donde existe una necesidad social. La puesta en práctica de esos aprendizaje impactan en la necesidad social para resolverla o generar una mejora del bienestar colectivo y comunitario.
Cada vez son más las iniciativas que se están impulsando en nuestro entorno, es necesario visibilizarlas y ponerlas en valor. Las personas que aportan su servicio a través de sus competencias, y los/as ciudadanos/as receptores/as del mismo, transfieren un conocimiento recíproco, desarrollan habilidades y actitudes que contribuyen a ejemplificar un modelo de actuación que promueve la participación, la democracia, el compromiso, la responsabilidad, la empatía, la tolerancia y la convivencia,
Es por ello que la celebración de unas jornadas permitirá que se expongan las experiencias, y se genere un espacio de aprendizaje colectivo, favoreciendo las alianzas para impulsar nuevos proyectos ApS, respondiendo a ello al ODS17.
EL HUERTO, NUESTRA AULA
20/06/2022 • • Tamaraceite-San Lorenzo-Tenoya
Nuestra propuesta va en la línea de usar el espacio del huerto escolar del Colegio CEIP Asturias como aula al aire libre. Para ello, hemos pensado reconvertir un espacio que actualmente no está siendo aprovechado, para con unas pequeñas mejoras, poder usarlo con los niños en diferentes clases y materias. Este espacio necesitaría tener sombra, hemos considerado que para conseguirla, se montaría una pérgola donde instalar una red que haría de sujeción a unas enredaderas que plantaríamos a un lado de la misma. Para su mantenimiento se necesitaría ampliar el riego automático, asegurando con ello el crecimiento y supervivencia de estas plantas. Este tipo de sombra, conseguiría de manera natural proteger este espacio. Para el suelo, podría instalarse una tarima de madera que facilite el trasiego de los niños en la zona. Además, necesitarán bancos, donde los niños, a la manera de tagoror, aprenderían y observarían de manera diferente las materias que estuvieran impartiendo. Para hacer más versátil el uso del aula abierta estos bancos también podrían usarse como mesas y/o incluir algún elemento móvil que facilite esta función. Este espacio también podría ser usado por los niños para leer, jugar, reunirse, etc, quedando totalmente integrado en la vida cotidiana del centro.
Con los presupuestos participativos, el colegio podría llevar a cabo este proyecto que resultaría tan enriquecedor para la educación de los niños.
El entorno en el que se desarrollan y aprenden dentro de los colegios, poco a poco deben naturalizarse. La cantidad de cemento de los que están rodeados en sus aulas y patios hacen necesario que se vayan introduciendo elementos en los que esté presente la naturaleza. Las plantas, árboles, aire, paisaje, aves, insectos… deberían formar parte de nuestro aprendizaje, sin duda estos entornos facilitan y aportan elementos que incentivan la atención y la asimilación de conocimientos a través de la experimentación y la observación.
Actualmente se ha presentado en el Parlamento de Canarias una propuesta legislativa para naturalizar los entornos de los colegios, y creemos que esta iniciativa está acorde con la tendencia que se está marcando desde diferentes estamentos y organizaciones. Es una necesidad cada vez más acuciante que la naturaleza vuelva a conectarse con lo humano.
MURO CALLE ESTRELLA DE MAR
20/06/2022 • • Vegueta-Cono Sur-Tafira
Solicitamos la realización de un mural (en la entrada al callejón) con participación ciudadana y un colectivo de arte.